Сайт - це не твір. Чи витвір майстра інформаційних мистецтв.
Сайт - це процес.
Хоч, зрештою, і твір, і витвір, але ж в процесі. Відбиток певної ідеї в інформаційному просторі. А ідеї живуть своїм життям. Яке ніколи не зупиняється.
пʼятницю, 6 березня 2020 р.
суботу, 15 лютого 2020 р.
Кластер Влада Горного
Дійсно, сайти, сайти - на часі вже кластери! Шкільні, а може ще якісь. Зауважимо, що під кластером можно мати на увазі будь-яку систему різних інформаційних об'єктів, отже як у вас на думці якась власна схема, то не вагайтесь - це тренд.
Але перед тим, як братись за реалізацію, варто познайомитись з досвідом колег? Безумовно.
Отже, кластер Влада Горного складається з таких елементів:
Але перед тим, як братись за реалізацію, варто познайомитись з досвідом колег? Безумовно.
Отже, кластер Влада Горного складається з таких елементів:
- сайт, присвячений фізиці;
- форум для дискусій з питань фізики;
- громадсько-політичний сайт рідного міста.
Будуть питання, зауваження - не вагайтесь, в діалозі народжується нове бачення, він є рушієм розвитку. Для всіх учасників.
суботу, 25 січня 2020 р.
Три в одному для вчителя історії
Йдеться про дистанційний навчальний курс з гнучкої демократії.
Кому відразу хочеться глянути, той вже може мерщій переходити. А хто цікавиться, що ж там за потрійний ефект, прошу:
Кому відразу хочеться глянути, той вже може мерщій переходити. А хто цікавиться, що ж там за потрійний ефект, прошу:
неділю, 19 січня 2020 р.
Про новітні підходи
... в навчанні протягом життя керівників навчальних закладів говорили тут.
Втім, цікаво було б і продовжити. Розпитати про те, як спрацювали новітні підходи вже в ретроспективі?
Втім, цікаво було б і продовжити. Розпитати про те, як спрацювали новітні підходи вже в ретроспективі?
суботу, 18 січня 2020 р.
Другий форум в Конотопі?
Йдеться про форуми вчительських методоб'єднань. Ну в даному випадку районних. Бо один (істориків) там вже є, а може з'явиться і ще одни - початкових класів. Про це розмовляємо тут. І мені подумалось: треба ж підтягнути якусь аргументацію? Ну, взяти отой згадуваний текст зі сторінки 82 і подумати, а якби ж то був в Конотопі форум вчителів початкових класів, то це було б краще для тої історії чи гірше? Що краще, то точно, але от в деталях, як саме краще, чому?
Підписатися на:
Дописи (Atom)