РОЗДІЛ І. ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) У ГЛОБАЛЬНОМУ І НАЦІОНАЛЬНОМУ КОНТЕКСТАХ ..........................................7
1.1. Вплив глобалізації англійської мови на розвиток мовної, іншомовної освіти
(Ольга Мілютіна) ...................................................................................7
1.2. Підготовка вчителя іноземної мови ХХІ століття
(Наталія Лавриченко) .........................................................................38
1.3. Розбудова Нової української школи: завдання і перспективи (Іванна Заремська) ..........73
1.4. Педагогічний простір диверсифікації мовної, іншомовної освіти в Україні (Наталія Зайцева) ..................95
РОЗДІЛ II. ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ)...................123
2.1. Теоретичні основи інтерактивного навчання іноземних мов майбутніх учителів (Наталія Кочубей) ....123
2.2. Комунікативно-зорієнтоване навчання як основа професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови (Оксана Скоробагата) ..............152
2.3. Формування лінгвосоціокультурної компетентності як передумова професіоналізму майбутнього вчителя іноземної мови (англійської) (Наталія Кардашова) ..................176
2.4. Оптимізація форм і методів навчання іноземних мов у педагогічному університеті (Наталія Кадикова, Олена Петренко-Агді) ..............................204
ВИСНОВКИ ......................................................................................251
ДОДАТКИ .........................................................................................259
