Правильник "Інтернет-представленість"

Не знаєте, що таке правильник? О, це просто.

Але я не знаю, чи такий сьогодні є у репозиторії. Мабуть же щось подібне є? Ну зробимо так: зараз я напишу пропозицію, а потім порівняємо.

Чому я ставлю цей текст на Сайті вчителя? Ну...

БіБіКинг як вчитель...

Так, так, англійської мови. 

Це я побачив тут, але здублюю текст посту, щоб було зручніше.

Кластер вчителя Катерини Холопкіної

Так, так, вже не сайт... Ну, знаєте, я заплутав: блог, сайт, дистанційка, портфоліо. Хоч головне. звісно, відбувається в класі:

Втім, роздивляйтесь.

Власне, побачив я його тут. Ну і ще, може, поговоримо про газету. Газету класу, бо зараз це блог...

Директор СтаРШ в квадраті

Коли я свого часу побачив директора школи, що не мав ФБ-акаунту, то був ну якщо не вражений, то дуже, дуже здивований тим, що мої колеги ІТшники не затягнули людину у сучасний, цивілізований стан. А колеги-педагоги не допомогли своєму лідеру, страшились, мабуть?

Але що сказати про враження від керівника інституту підвищення педагогічної кваліфікації (!), що знаходиться в такому стані? Директор СтаРШ в квадраті?

Але ми про це поговоримо з колегами згаданого директора.

Бенчмаркинг і НУШ

Була в нас (і продовжується) цікава розмова про бенчмаркинг, яка виросла з питання про НУШ, то я хотів би відповісти більш розлого, системно, неквапливо.

Секрети директорів. І директорок

Інтригує? Я піддавсь...

Але, переглянувши курс, дещо розчарувався, адже директорів в ньому не було. Ну як не було, вони згадані...

#ГРДН#

Цей текст - копія Історії Фейсбук, що була колись написана з приводу створення відповідної сторінки. Але потім Історії як компонент інтерфейсу зникли чи частково зникли і текст треба було перенести на більш стабільну платформу. Ну от і маємо.

І тепер власне той текст.

Конкурс класних газет

Ні, не в тому сенсі, що класних (хоч і це правда), а в тому, що вони зроблені в класах. Так, в класах Запорізької гімназії №19.

Докладніше тут.

Київ. 294. НУШ-3

Написала про наш НУШ-проект, читаю - все правильно, але про щось важливе я забула, про щось головне не сказала. Якось воно виходить "не про те"... Так в чому справа? Треба подумати.

Київ. 294. НУШ-2

Ну ви зрозуміли, правда? Це продовження розмови про НУШ в одній конкретній школі.

Я дуже вдячний пані Ользі, що вона діалог підтримала, запрошував її в автори цього сайту, ну поки що нема коли. Тому от буде така досить незвична форма, з часом, може підемо далі.

Біологія. Старт?

Сьогодні є чудовий привід показати щось в темі Біологія.

Неприємний сюрприз

... зустрів мене сьогодні в форумі На Урок:

Київ. 294. НУШ

Спочатку читаємо. Потім знайомимось с закладом освіти докладніше, а тоді вже і вирушаємо.

Ну і придивляємось уважніше. Разом з колегами Інною, Ольгою, Вікторією, ще Вікторією, Мариною і Світланою. А інші педагоги, згадані в тексті, поки що поза Фейсбуком. От вам і перше практичне завдання: долучити...

А ваша школа вже НУШ?

Чи ще скоріше СтаРШ - стара радянська? 

А як дізнатись? Дійсно, які можуть бути тут критерії, об'єктивні характеристики? Зараз дізнаємось...

Знайомтесь: Ніжин

Так, вирушаємо на Чернігівщину, в славетний Ніжин. 

Подивимось, як там справи в частині комп'ютеризації, сучасних комунікацій, дистанційки, медіаграмотності - це ж, як подумати, різні назви одного явища чи різні фактори, характеристики рівня інформаційної роботи.

Критичне мислення

Це буде конференція, я записавсь... А потім подумав, треба ж підготуватись?

Статут учнівського самоврядування

Так, конкретний документ з конкретного сайту. 

Документ загалом переконливий, але є конкретні зауваження. Багатьом, думаю, буде цікаво. І корисно. Приєднуйтесь до обговорення.

Штучний інтелект

Так, приєднуйтесь:

Нова Одеса: нові люди та інституції

Путін розбомбив мені не тільки рідний завод, а ще і місцеву газету Преступності.Нет, де в мене стояла раніше ця стаття. Ну, завод ми відбудуємо, а статтю, бачте, поновлюємо на іншому сайті. Під старою назвою, звісно. Знадобилась...

Англійська?

Дуже цікаву книжку побачив. Ну і хотілось би поговорити про це з редактором і авторками (а повний склад кафедри - там, де книжка). Але для початку зміст:

ВСТУП ................................................................................................4

РОЗДІЛ І. ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) У ГЛОБАЛЬНОМУ І НАЦІОНАЛЬНОМУ КОНТЕКСТАХ ..........................................7

1.1. Вплив глобалізації англійської мови на розвиток мовної, іншомовної освіти
(Ольга Мілютіна) ...................................................................................7
1.2. Підготовка вчителя іноземної мови ХХІ століття
(Наталія Лавриченко) .........................................................................38
1.3. Розбудова Нової української школи: завдання і перспективи (Іванна Заремська) ..........73
1.4. Педагогічний простір диверсифікації мовної, іншомовної освіти в Україні (Наталія Зайцева) ..................95

РОЗДІЛ II. ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ)...................123

2.1. Теоретичні основи інтерактивного навчання іноземних мов майбутніх учителів (Наталія Кочубей) ....123
2.2. Комунікативно-зорієнтоване навчання як основа професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови (Оксана Скоробагата) ..............152
2.3. Формування лінгвосоціокультурної компетентності як передумова професіоналізму майбутнього вчителя іноземної мови (англійської) (Наталія Кардашова) ..................176
2.4. Оптимізація форм і методів навчання іноземних мов у педагогічному університеті (Наталія Кадикова, Олена Петренко-Агді) ..............................204

ВИСНОВКИ ......................................................................................251

ДОДАТКИ .........................................................................................259

Марк Шимановський

... відгукнувся на публікацію на Всеосвіті і подав там коменти, які, я вважаю, треба ретельно розглянути. Це, здається, краще зробити тут.

За цю справу і берімося в більш чи менш широкому педагогічному колі. Зрозуміло, за участі пана Марка в першу чергу, але також і силами тих педагогів, кому цікаво.

Галина Підручна

Знайомтесь.

Відкрито нову тему, бо раніше не було приводів, тепер є і це чудово.