Ну, я з назвою цього тексту ще не визначився остаточно, дуже сподіваюсь. що обговоримо з колегами. А поки що включайтесь...
1. Профілі 9:36. 59-0
2. Реакція 6:55. 49-0
3. Рішення 9:56. 26-0
4. Посадовці 10:14. 39-0
5. І що вони вам сказали?
Так, які враження?
5.1 Загальне або головне
Ну чудово ж, саме як запрошення до подальшої розмови, вступ, початкове окреслення теми подальшої роботи. Але ж що це за три десятки переглядів? Нуль коментів? За три роки! Ну це ж як розуміти?
Дуже просто: як недбалість авторів. Ні не так: як їхню застарілу концепцію роботи з суспільною думкою чи й освітою протягом життя. Вони вважають, що зробити текст чи контент - це їхня робота. А далі вже піде само. В народ. Ну так було раніше, коли були газети і підписники. Зараз не так. Над цим просто треба працювати. Що ми і зробимо в подальшому.
5.2 Цільова аудиторія
Так, курс чудовий і пасує абсолютно до кожної аудиторії - громадських активістів чи політиків, депутатів, бізнесменів, керівників тих чи інших установ, але ми ж на сайті педагогічному, то давайте зосередимось на тому, як цей навчальний курс мають сприймати і в подальшому використовувати саме педагоги. Ну і менеджери освіти, звісно, чи депутати з освітніх комісій. А це взагалі-то курс? А що? От, бачте, це питання і повертає воно нас до того, як з ним працювати далі. Якщо це курс. А якщо просто публікація, відеоролик, то, звісно, автор після того, як контент поставив у акаунті (раніше казали "на сторінці", маючи на увазі передачу її до типографії), свою роботу зробив, має чекати на відгук аудиторії. Ну який відгук, листи в редакцію?
5.3 Про що забули
Якось не прозвучало про те, навіщо потрібні соцмережі. Мабуть тому, що це очевидно. Для авторів курсу. Втім, треба, я думаю, підкреслити, що ефективна, сучасна комунікація зі спільнотою є не побажанням, рекомендацією фахівців, а вимогою закону (стаття 8). Це як ми кажемо про службовця, посадову особу. А політик, громадський активіст, хіба він не має діяти так само ефективно, сучасно, прозоро? Чи це можна собі уявити без міцного володіння сучасними технологіями комунікації?
5.4 Команда?
Курс має автора, але і співавторів. Це команда? Вони готові до подальшої роботи чи то був просто спільний епізод? Який завершений і продовження не потребує. Як команда, то треба, звісно, порадитись, а як продовження автори не бачать, то цього і не треба.
18.1.26 рушили, як будуть відповіді, то можна буде їх побачити тут: 1, 2, 3...
20.1 маємо тут 15 переглядів, з кимось і переговорили в приваті, але відгуку нема. Ну тоді рушаємо далі. Ще треба нам згадати дві організації: 1, 2, показати майданчик для подальшої роботи ну і рушити по різних форумах?
До 27.1 здобули рівно 60 переглядів. Ну, важко сказати, чи ті люди, що побачили текст, прослухали весь курс. Але в нову групу ніхто не додавсь. Нема про що говорити, вважають ті, хто курс побачив. Втім, як подумати і подивитись, яке було становище за три роки існування відео, то результати співмірні. А далі? Ну, треба подумати... Може, поки почитати? От, наприклад: 1, 2. В подальшому в групі з'явились і інші книжки, погляньте, будь ласка, дуже корисно. Бо це ж, підкреслимо ще раз, тільки введення в тему. А розбиратись варто і далі, вже більш системно.
Немає коментарів:
Дописати коментар