Школа блогінгу

Я одержав запрошення взяти участь в одному проекті. Дублюю його для вчителів - звісно, не тільки для них, але саме для них в першу чергу. І запрошую в робочу групу, так, до початку занять можна ще і поговорити про це, так же? Підготовитись, відбути передтренінговий етап згідно з рекомендаціями теорії дидактики. Згадана група шкільна, для вчителів і учнів, а є ще загальна.

Стривайте, так "блогінгу" чи "блогера"? От, бачте, вже є про що поговорити.

Лебон, Макаренко і дистанційка

Мабуть, ви ще не бачили таких публікацій. Це протокол. Протокол реалізації навчальної технології, орієнтованої... Ну, вже ви з назви дізнались про орієнтацію.

Тут, можна знайти преамбулу чи вступ. А далі вже пояснення до змісту пропонованого проекту.

Духовно-моральне виховання

Забагато пафосу? 

Ні, йдеться про практичні речі, зокрема про прес-конференцію. Що відбудеться в Одесі. І, можна сподіватись, ми побачимо запис. Але чи для обговорення такої фундаментальної теми вистачить одної, нехай і серйозної, розмови? То маємо подумати про продовження? Разом з учасниками заходу і педагогами по різних форумах. Давайте спробуємо.

Що я бачив у житті

Цей текст стояв спочатку тут. Може і зараз стоїть, але ФБ міняє інтерфейс, такі документи більше не можна створювати на цй платформі, то, мабуть, скоро їх і побачити буде не можна? 

Зробив дубль. На картинки можна натискати - збільшаться.

Цінності, установки, переконання

Чудову статтю побачив, втім, читати там на сайті дуже незручно, бо багато реклами. Тому я текст здублював, бо хочу використати в одному проекті. Так, пов'язанному з дистанційною освітою.

І тепер вже читаємо.

Громадянська компетентність. Модуль 5

Йдеться про враження від дистанційного курсу

Що їх ми обговорюємо в рамках теми ГК помодульно. Виходячи з очікування, що кожен з модулів буде заслуговувати на окрему розмову.

Громадяська компетентність. Модуль 4

Йдеться про враження від дистанційного курсу

Що їх ми обговорюємо в рамках теми ГК помодульно. Виходячи з очікування, що кожен з модулів буде заслуговувати на окрему розмову.